编写程序在窗口中写出自己名字的拼音缩写_小学语文知识点总结——概要知识点总结拼音...

一、拼音
1.声母、韵母、整体认读、字母。
2.标调规则&＃xff1a;看见α母别放过&＃xff0c;没有α母找o、e、i、u并列标在后。
3.u上两点省略的规则。(遇到j q x&＃xff0c;摘掉乌纱帽)
二、汉字
1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2.查字典&＃xff1a;能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3.同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词&＃xff0c;以及多音字的各个注音和组词&＃xff0c;以及形近字的辨别。)
三、词语
1.成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法&＃xff1a;
(1)词前面的修饰成分&＃xff0c;用“的”字衔接&＃xff0c;作名词的定语&＃xff1b;
(2)动词前面的修饰成分&＃xff0c;用“地”字衔接&＃xff0c;作动词的状语&＃xff1b;
(3)动词或形容词后面的补充、说明成分&＃xff0c;用“得”字连接&＃xff0c;作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词&＃xff0c;比如大声地唱&＃xff1b;“的”后面跟名词&＃xff0c;比如我的钢笔&＃xff1b;“得”后面跟形容词&＃xff0c;比如跑得快。
3.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4.词语的仿写。仿照所给例子&＃xff0c;能写出相同形式的词语。如&＃xff1a;AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)
5.常用的八种关联词。

四、句子
1.扩句、缩句、整理句子顺序。
2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有&＃xff1a;比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法&＃xff0c;并简要说出其作用。)
3.四种句式的互换&＃xff1a;a陈述句、把字句、被字句&＃xff1b;b肯定句与否定句&＃xff1b;c陈述句与反问句&＃xff1b;d直接叙述与间接叙述的互换。
4.八种病句的类型&＃xff1a;a、成份残缺&＃xff1b;b、词序颠倒&＃xff1b;c、用词不当&＃xff1b;d、前后矛盾&＃xff1b;e、搭配不当&＃xff1b;f、意思重复&＃xff1b;g、分类不当&＃xff1b;h、指代不明。
5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点
11种标点符号&＃xff1a;句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号&＃xff0c;并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
六、阅读
1.朗读、默读和背诵。
2.联系上下文理解文中词语的意思。
3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
4.概括主要内容和中心思想。
5.体会文章详略的方法及作用。
6.体会文章的表达方式&＃xff1a;叙述、描写、说明、抒情、议论。
7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

七、作文
(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。
(二)大作文。
1.侧重叙事的记叙文。
(1)六要素&＃xff1a;人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
(2)记叙的顺叙&＃xff1a;顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙&＃xff1a;事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2.侧重记人的记叙文。
(1)选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
(2)抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3.写景、状物的记叙文
(1)抓住特征&＃xff0c;准确描述。
(2)空间顺序&＃xff1a;从远到近&＃xff0c;从上到下&＃xff0c;从大到小&＃xff0c;从里到外&＃xff0c;从外到里等。
4.提供材料的作文
材料作文&＃xff1a;扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

一、复习要点
1.正确认读声母、韵母&＃xff0c;记住16个整体认读音节。
2.熟记《汉语拼音字母表》&＃xff0c;记住26个大、小写字母的写法。
3.熟练、准确地拼读音节&＃xff0c;借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4.掌握汉语拼音拼写规则。
5.读准声调&＃xff0c;按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台
1.掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母&＃xff1a;b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韵母&＃xff1a;ê
①单韵母(6个)&＃xff1a;α o e i u ü
②复韵母(9个)&＃xff1a;αi ei ui αo ou iu ie üe er(特殊韵母)
③鼻韵母(9个)&＃xff1a;αn en in un ün αng eng ing ong
(3)整体认读音节&＃xff1a;zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2.熟记《汉语拼音字母表》&＃xff0c;并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写&＃xff1a;A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
(2)小写&＃xff1a;α b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3.掌握拼读方法&＃xff0c;能够熟练、准确地拼读音节&＃xff0c;借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法&＃xff1a;前音轻短后音重&＃xff0c;两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗
(2)三拼法&＃xff1a;声轻介快韵母亮&＃xff0c;三音连读很便当。
piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆
4.读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调&＃xff0c;它是音节中不可缺少的部分&＃xff0c;很重要&＃xff0c;有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音&＃xff0c;也同时表示不同的意思。如&＃xff1a;bāo(包) báo(雹) bǎo(饱) bào(抱)。普通话只有四种声调&＃xff0c;分为阴平(-)&＃xff0c;阳平(ˊ)&＃xff0c;上声(ˇ )&＃xff0c;下声(ˋ )&＃xff0c;它们的读法是&＃xff1a;一声平&＃xff0c;二声扬&＃xff0c;三声拐弯&＃xff0c;四声降。
5.读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上&＃xff0c;可记口诀&＃xff1a;看见α母不放过&＃xff0c;没有α母找o、e、i、u并列标在后&＃xff0c;单个韵母不用说&＃xff1b;i上标调不写点&＃xff0c;遇上轻声不标调。如&＃xff1a;休会(xiūhuì)。
6.认识隔音符号的作用和用法。
在以“α、o、e”开头的音节连接其它音节后面时&＃xff0c;如果音节的界限容易发生混淆&＃xff0c;就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如&＃xff1a;piǎo(漂) pí’ǎo(皮袄)。
7.注意ü上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时&＃xff0c;ü上的两点要省去&＃xff0c;如&＃xff1a;巨人(jùrén)&＃xff0c;以ü开头的韵母与声母n、l相拼时&＃xff0c;ü的两点不能省写&＃xff0c;因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。
8.注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面&＃xff0c;它不能单独构成一个音节&＃xff0c;而是和前面一个音节连在一起&＃xff0c;使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音&＃xff0c;这叫儿化韵。拼写儿化韵时&＃xff0c;只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hóng huār)。
9.区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音&＃xff0c;发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前&＃xff0c;因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字&＃xff0c;都是平舌音的字&＃xff1b;以zh、ch、sh做声母的字&＃xff0c;都是翘舌音的字。
10.掌握大写字母的用法。
(1)一个句子的开头的第一个字母要大写。
如&＃xff1a;Yìtiáo dàyú yóudào hǎi dǐqù le。
(2)诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如&＃xff1a;Chuángqián mǐngyuè guāng&＃xff0c;Yí shìdì shàngshuāng.
(3)国名、地名等专用名词要连写&＃xff0c;第一个字母要大写。如&＃xff1a;ShànghǎiLánzhōu.
(4)姓名算两个专用名词&＃xff0c;姓和名第一个字母都要大写。如&＃xff1a;MáoZé dōng.
(5)图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母&＃xff0c;这时可以不标声调&＃xff0c;如&＃xff1a;JINDASHANGSHANGSHA。