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第三周作业(两个题)

一,本周完成的作业(第一题)基础作业给定一个整数数组(包含正负数),找到一个具有最大和的子数组,返回其最大的子数组的和。输入:请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,

一,本周完成的作业(第一题)

基础作业

给定一个整数数组(包含正负数),找到一个具有最大和的子数组,返回其最大的子数组的和。

输入:

请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,元素值之间用逗号分隔。

输出:

在不删除原有文件内容的情况下,将最大子数组以及子数组的和写入文件。

1)实验代码

#include
#include
#include
int main (void) {
    FILE *fp;
    char a;        /*吸收数组前后的括号和数组中的逗号*/ 
    int n=8,nums[8],b,j,i,c;
    if((fp=fopen("E:\\PTA\\chenxilin.txt","r+"))==NULL){
        printf("File open error!\n");
        exit(0);
    }
    fscanf(fp,"%c",&a);     /*吸收数组前的括号*/ 
    for(i=0;i<8;i++){
        fscanf(fp,"%d%c",&nums[i],&a);    /*此时的字符a用来吸收逗号*/ 
        printf("%d ",nums[i]);       
    }
    fscanf(fp,"%c",&a);          /*吸收数组后的的括号*/ 
        int max = 0;
        int sum = 0;
        
        /*最大的子数组的和*/ 
        for(i=0;i max )
                    max = sum;
            }
        }
        
        
     /*找出最大子数组*/   
    for(i=0;i

2)设计思路

3)本题调式过遇到的问题及其解决方法

问题一,数组中有逗号定义一个数组数组会把逗号吸收进去,导致数组内容出错!

解决方法,定义一个字符变量,用来吸收括号和逗号.

4)运行结果

第二题

判断上三角矩阵 (15 分)

上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵;主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。本题要求编写程序,判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。

输入格式:

输入第一行给出一个正整数T,为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息:每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。

输出格式:

每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵,输出“YES”,否则输出“NO”。

输入样例:

2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2

输出样例:

YES
NO

2)设计思路

3)本题遇到的问题及其解决方法

问题一,怎么遍历下三角

解决方法,下三角的行数小于列数

4)运行结果

二,学习进度条
周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较困惑的问题
3/9-3/15 240min 100 文件建立及其文件的利用
3/15-3/22 240min 200 二位数组和暴力解法 最大子数组最优的解法是什么,如何降低时间复杂度

三,学习感悟

我做第一个题的代码看来很长,其实我在尽量满足老师的输入,输出的格式!使其看起来更真实一点。这是一道算法题。而解算法题有两种方法,一种是暴力解法(我这次用的就是暴力解法),另一种是用解算法题的公式去解;用暴力解题思维很简单,但时间复杂度很大!


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